COMUNICACIÓN POSTER
AUTORES
Bautista Lacambra, Mario 1; Peña Segura, Jose Luis 2; Monge Galindo, Lorena 2; López Lafuente, Amparo 2; Tique Rojas, Luisa Fernanda 1; García Alonso, Irene 1; García Jiménez, Inmaculada 2; Pérez Delgado, Raquel 2
CENTROS
1. Servicio de Neurología. Hospital Universitario Miguel Servet; 2. Servicio: Neuropediatría. Hospital Universitario Miguel Servet
OBJETIVOS
describir una muestra de pacientes pediátricos con diagnóstico de leucodistrofia en un hospital de tercer nivel.
MATERIAL Y MÉTODOS
Estudio descriptivo, retrospectivo y de base hospitalaria sobre las leucodistrofias pediátricas de nuestro centro. Se incluyeron todos los pacientes desde la existencia de registros informáticos, excluyéndose aquellos sin suficiente información en la Historia Clínica. Se analizó: tiempo de seguimiento, inicio del cuadro, tipo de leucodistrofia, y clínica principal.
RESULTADOS
se recuperaron 25 pacientes (64% varones, edad mediana al diagnóstico 46 meses RIQ 21-83). El 28% habían fallecido en el momento del estudio, siendo la causa infecciosa (5/7) la más frecuente. El tiempo de seguimiento mediano fue 110,09 meses RIQ (59,69-201,07). La edad mediana de inicio de síntomas fue 24,12 meses RIQ (3-47). La forma de inicio más frecuente fue la regresión/retraso del desarrollo (32%). El 76% presentó hiperintensidades en la RM craneal inicial. El 32% presentaban antecedentes familiares compatibles. El 88% de los pacientes recibió diagnóstico genético, el resto por técnicas enzimáticas. Se encontraron las siguientes leucodistrofias: nueve casos de adrenoleucodistrofia ligada al X, cinco de metacromática, dos casos de Pelizaeus-Merzbacher y un caso para el resto (Aicardi-Goutieres, Cockayne, leucodistrfia hipomielinizante tipo VII, leucoencefalopatía progresiva microcefalia tipo II, Leucoencefalopatía megalencefálica con quistes subcorticales, Canavan, Krabbe y ceroidolipofuscinosis). La clínica más frecuente fue la discapacidad intelectual (76%) seguida de la epilepsia (48%).
CONCLUSIONES
las leucodistrofias son infrecuentes. en edad pediátrica. Su reconocimiento precoz puede tener implicaciones terapéuticas. Su estudio, comunicación y la creación de equipos multidisciplinares centrados en pacientes y familias resultan imprescindibles para una adecuada atención.
