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Datos normativos y fiabilidad test-retest de una prueba experimental de atención dividida simultánea (Dual task- Proyecto NEURONORMA Plus)

Datos normativos y fiabilidad test-retest de una prueba experimental de atención dividida simultánea (Dual task- Proyecto NEURONORMA Plus)

COMUNICACIÓN ORAL | 17 noviembre 2016, jueves | Hora: 08:00

AUTORES

García Escobar, Greta 1; Arrondo Elizarán, Carlota 2; Sánchez Benavides, Gonzalo 2; Pérez Enríquez, Carmen 2; Florido Santiago, Mercedes 2; Grau Guinea, Lorena 2; Pereira Cuitiño, Beatriz 2; Piqué Candini, Joana 2; Puig Pijoan, Albert 3; Manero Borrás, Rosa Maria 3; Peña Casanova, Jordi 3


CENTROS

1. Servicio: Neurociencias. Hospital del Mar Research Center; 2. Servicio: Neurociencias. Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques (IMIM); 3. Servicio de Neurología. Hospital del Mar

OBJETIVOS

Estudiar el rendimiento en atención dividida simultánea en personas cognitivamente sanas mediante un test experimental (Dual Task), y aportar datos normativos y resultados de fiabilidad test-retest en población española.

MATERIAL Y MÉTODOS

Muestra: 308 participantes (18 a 92 años) sanos evaluados con el test experimental Dual Task (incluido en la batería NEURONORMA Plus). El test consistió en realizar de manera aislada y después simultánea dos tareas, una de repetición continua de series de dígitos y otra de cancelación. Se calcularon índices de rendimiento relativo (ipsativo) entre las tareas realizadas aislada y la simultáneamente. Se estudió el efecto de la edad, la escolaridad y el sexo mediante regresiones múltiples y se calculó la fiabilidad test-retest mediante el Índice de Correlación Intraclase (ICC) en una submuestra (n=44).

RESULTADOS

Se observó un leve decremento de rendimientos en la condición simultánea. Este rendimiento no se vio influenciado significativamente por la edad y la escolaridad en el test. En los sujetos menores de 50 años, las mujeres mostraron un rendimiento mejor que los hombres (r2=5,4%). La fiabilidad test-retest de la prueba fue adecuada aunque no significativa en la tarea dual (ICC = -0.111).

CONCLUSIONES

Los participantes sanos mostraron un decremento de rendimiento en la tarea dual, considerado normal debido a que los recursos cognitivos deben repartirse entre ambas tareas. Las variables sociodemográficas no influyeron significativamente en el rendimiento en el test, excepto el género en sujetos menores de 50 años. Globalmente, la fiabilidad test-retest fue adecuada

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